神墨教育加盟

　　神墨教育成立于1998年，以培養興趣，發展特長，全面踐行素質教育為辦學宗旨，重在品德教育和學習力的培養，是來自中國的校外少兒素質教育領域。截至2015年，神墨擁有分校6000余所，并在包括中國香港在內的39個國家和地區設立海外授權分支機構106余所。其課程體系包括珠心算、少兒口才與演講、繪畫、練字、英語、國學、拼音、中華成語、作文、剪紙、航模、機器人、圍棋、學習力訓練、右腦開發、感統訓練、注意力訓練、品德訓練、情商訓練等領域，學員遍及美國、韓國、新加坡、馬來西亞、泰國、文萊、越南、緬甸、老撾、菲律賓、印度等地，同時在學學員超過260萬人次，總計學員超過1100萬人次。
　　神墨立足于中華文化傳承和弘揚，秉承“平等、尊重、信任、賞識、關注、激勵”的教育理念，通過“快樂教育”的方式，啟迪學生的“天性”，踐行“助億萬人進步”的使命，從而推動社會的發展與進步。
　　神墨使命：
　　神墨，助億萬人進步！以前人們常把學校文化稱之謂校園文化，而一提校園文化，人們就認為是綠化、美化、名人格言的張貼物之類，這實在是對學校文化和教育文化的淺直、片面的解讀和界定。實際上學校文化應該是學校思想和行為的全部，它分為理念文化、行為文化和標識文化，分別相當于一個人的大腦、手腳和臉。所以，學校文化的核心是理念文化，也就是思想和價值觀。
　　日本著名經濟管理專家土光敏夫說，價值觀是企業看不見的方針，是推動公司前進的動力。一個企業的價值觀越鮮明信念越強烈，就越能吸引全體職工的注意力，越能激勵職工產生自豪感和自信心，把精力集中到企業的目標上來。沒有一個明確價值觀，就像大海中一只沒有航標的船，會隨波逐流，一遇風險，就會有沉沒的危險。
　　正如絕大部分企業和學校一樣，神墨也并不是一開始就有一個明確的辦學理念，這是一個不斷探索的過程，也是一個不斷完善和不斷升華的過程。神墨是從珠心算培訓起步的，目標是培養兒童的計算能力，開發兒童大腦，提高兒童智力水平，所以，開始的理念就是提升人的智慧，讓人變得聰明。后來，神墨逐漸壯大成一個宏偉的事業，它不再僅僅是珠心算培訓，也不再僅僅是教學，而是教育，是育人的事業，是人的靈魂的塑造工程，其目標也確立為弘揚優秀民族文化，傳播先進教育理念，培養卓越人才，在世界大舞臺上打造中國教育品牌，其理念也就定位為“助億萬人進步”。
　　教育事業是促進社會發展和人類進步的事業。任何一種事業，都不如教育事業這樣能夠高舉文明的火炬，點亮人類的智慧，一代代傳承，一代代創新，一代代超越。教育事業是具深遠意義的事業。神墨的事業就是助人進步的事業。同時，神墨又不是著眼于一地一校，而是面向全國，乃至全世界的教育；也不僅僅是著眼于兒童，而是面向整個人類的終身教育。已有成千上萬的人受到神墨的滋潤，以后更會有成萬上億的人受到神墨的哺育，億萬的人在神墨的幫助和促進下，不斷發展和進步。
　　人類社會從混沌到開化，從蒙蠻到文明，從落后到發達，是一個不斷流變的過程，人類的愿景總是指向未來，總是更開化、更文明、更發達的。助人進步的事業是永恒的和富有意義的事業，神墨的理念永遠不會過時和落后。